Se relire et améliorer son style

Après des heures de travail, beaucoup d'élèves rendent leur copie sans la relire. C'est dommage : la relecture permet de corriger de nombreuses fautes d'orthographe, d'oubli ou d'inattention qui coûtent des points. Un devoir plein de fautes donne une mauvaise image, même si les idées sont bonnes.

Réserve toujours au moins quinze minutes à la fin de l'épreuve pour relire calmement ta copie, de préférence en plusieurs fois, en te concentrant à chaque fois sur un type d'erreur.

Les accords : vérifie l'accord du verbe avec son sujet, l'accord des adjectifs et des participes passés. Exemple : « Les idées que j'ai développées » (accord avec « idées », placé avant le verbe avoir).

Les homophones : a/à, et/est, son/sont, ou/où, ces/ses, leur/leurs. Ce sont les fautes les plus fréquentes et les plus faciles à corriger.

La ponctuation : une phrase trop longue sans virgule est difficile à lire. Une majuscule commence chaque phrase, un point la termine.

Les mots oubliés : en écrivant vite, on saute souvent un mot. Relis lentement, comme si tu lisais à voix basse.

Un bon style n'est pas un style compliqué. En dissertation, on attend avant tout un français clair, correct et précis.

Préfère les phrases courtes et bien construites aux phrases interminables. Évite le langage familier (« ça », « plein de », « trop bien ») et remplace-le par un vocabulaire soutenu (« cela », « de nombreux », « très satisfaisant »).

Évite les répétitions en utilisant des synonymes : au lieu de répéter « le travail », tu peux écrire « l'activité professionnelle », « l'effort » ou « le métier », selon le sens.

N'emploie pas « je » à tout bout de champ : on préfère « nous » ou des tournures impersonnelles comme « on peut penser que… » ou « il apparaît que… ».

La présentation compte aussi. Saute une ligne entre l'introduction, chaque partie du développement et la conclusion. Commence chaque paragraphe par un retrait. Écris lisiblement et évite les ratures nombreuses : si tu dois corriger, barre proprement d'un seul trait.

Une copie aérée, propre et sans fautes facilite la lecture du correcteur et le met dans de bonnes dispositions. C'est souvent ce dernier effort qui fait la différence entre une note moyenne et une bonne note.